讲座主题、写作目的及中心思想

讲者是台湾五子登科动漫阅读网http://www.5qchannel.com/index.asp的总负责人，讲座关于其机构推广以播放动漫形式开展阅读教学，提倡以数字阅读科技吸引儿童阅读名著故事，增加他们的文化素养。讲座的重点是以用最新科技,诠释最经典智慧,创造新世代多媒体出版品，用精緻包装的文化产品,让全世界都喜欢中华文化,也让儿童、家长和老师都喜欢动漫阅读。

讲座观点

1. 引入动漫新阅读科技辅助华语教学

 

在讲座之初向大家问了以下几个问题来引入讲座的主题。

一、大家说中文很难，儿童不想学，怎样办?

二、未来看屏幕学习应该很必要?

三、动漫对幼童有效吗?

四、对中文不是母语的儿童有帮助吗?

 

然后他指出幼童的生活就是游乐和学习，可以引入动漫阅读学习。他遂指出对非母语者最大的困难是没有适当的环境，而不是没有适当的教材，并强调现今文化的影响力，数字阅读科技可以让文化无国界，让包含文化意识的经典故事传播海外。他让听众思考看动漫能否帮助学习，他指出动漫的强项是吸引人的元素，是小说与动漫结合，将精彩的小说情节以动漫形式包装。

 

此文由本人撰寫，如需轉載，請引用https://mandarin.chinese-tutor.online，支持學術交流。

2. 行动设备改变阅读的方法

 

讲者进一步指出时代急速转变了, 阅读方法正在逐步改变中。阅读从书籍转至桌上、手提电脑，发展至平板计算机。可以说行动设备改变了我们的阅读习惯，人们不一定以纸质书籍作阅读媒介。而且人们有愈来愈多流行文化、娱乐选择，幼童亦开始使用平板计算机学习和娱乐，我们必须和流行文化和科技趋势竞争。而且消费者都喜欢快乐的阅读体验，即是说阅读体验也需要有感观的享受。

 

3. 最新科技的界入

 

进深一层，动漫阅读网站已经可以发展至以手机或平板计算机的APP形式发售及传播，将服务化整为零，让读者个别拥有。最近的云端技术，让动漫阅读网的资源,不但能个别拥有,而且老师更能将之应用在教学上。

 

4. 老师们怎么利用这些资源?

 

讲员提及最新的中文资源库开发计划，将动漫衍生成教材资源及成语动漫辅助教材资源。例如老师可以运用动漫阅读网提供的powerpoint资源引导学生写作、讲故事或取得图形制作故事书。动漫中文课引导故事写作、图形资源设计口语活动，方法是

 

• 学生将故事画面图形寄出，将图形置入powerpoint中，
• 录音在画面上作口说故事简报。

 

这些训练充满创意，图片提供

• 情境练习语句、
• 复习词汇，
• 录音功能提升看图说话，
• 还有利用动漫情节作填补故事、
• 解决问题、提供见解等口语或书面训练。

 

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观点分析

1.想法有否因而改变

 

我认同讲员的两个新观点，二者给我深刻的反思空间。

 

第一、阅读方法正在逐步改变，我们应该如何是好 ? 传统媒介与创新媒介要如何平衡、相互补足。我想到我们必须为孩子提供不同的阅读媒体，丰富其阅读经验。动漫阅读是良好阅读经验的一个起点，先以动漫形式享受阅读，打破阅读即书籍的固有想法，提供新发展路向。我们可以

• 先以观看动漫来了解故事主要情节，
• 再引导学生阅读故事的原著，
• 将阅读难点分散(如认读汉字、理解文意等)。

 

在学习华语时，非华裔的学生学习华语遇上不少困难，动漫能提升其学习兴趣，引发学动动机，将中华文化潜移默化有利文化认同与学习。正如讲者所语动漫让中华经典无国界，外国人都能从动漫轻松进入中华文化经典的殿堂。

 

第二、我们必须和流行文化和科技趋势竞争，要用尽方法吸引儿童语言学习及以阅读学习。笔者有感时下儿童普遍没有阅读的习惯，他们更喜欢花时间观看动漫及电视，阅读成了次选，继续下去很难有机会让他们深深体会阅读的乐趣。我们的后代将成为阅读上的文盲。其实通过阅读，人脑幻想出情境和情节，震憾力不比动漫和电视弱。而且阅读往往能交代更多情节和文化、哲理元素。

 

我认为阅读是最经济、最具内涵的生活调剂品，我们应竭力保持。讲者是五子登科动漫网的负责人，是开发者，也是位投资、推动教育事业的商人。他花尽心血推广其机构、推广动漫阅读及以动漫重现中华文化经典是非常值得推崇的。这让我觉得教育并不一定要非商业化才是高尚的。因时制宜，商业的推广也能带动高水平的教育资源开发，造福师生。

2.讲座观点如何应用在教学中 ?

 

这是一场启发思考、打破固有观念及提供教学应用实例的讲座，为职业发展提供新思维及新方法。在对外汉语教学中，第一首要是提升学生学习兴趣及处理学习难点，动漫阅读网的美工吸引学生追看中华经典名著，解决阅读难点。讲员提及最新的中文资源库开发计划，充份利用网上技术，将动漫衍生成教材资源及成语动漫辅助教材资源，以最新方法提升学生阅读、写作及口语技能。我看过动漫网站的故事，简单扼明、易于明白，我特别推介动漫西游记、三国演义及白蛇传，情节精彩，家传户晓，表达中华文化精粹。我能以这些故事模式制作教案与教材，跳出以课文制作教案的框架，在课堂上作词汇教学及口语练习。

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